Educación y crecimiento de niños

¿No puedes ir más lento con nuestros hijos?

Para mí, nada sucede por accidente . Usted puede incluso tomar , pero también no es casual.

Yo escribí un poco de " serie " sobre desfralde , las crisis del primer año de vida , el sueño, introducción de la alimentación y los rendimientos fueron muy interesantes .

Durante las consultas , muchos suelen advertir a los padres acerca de la búsqueda de la perfección , tanto en ellos para ser padres perfectos , como en los niños , los niños a ser perfecto.

El 3 de noviembre de 2013, un hecho que me llamó la atención fue una manifestación que tuvo lugar en el Parque de Agua Blanca , con la participación de unas 1.500 personas , organizado por Respira Cultura, en colaboración con el Instituto Alana : la primera edición de " niños lentos " . La consigna está desacelerando .

¿Y cuál es la relación de este movimiento con los materiales que he escrito y preguntas lo que yo hago ? Retraso! Calma , relájese . Tengo cuento .

Niños en movimiento pieza de ajedrez gigante - Foto : Alliance / Shutterstock.com

Acabo de regresar de las vacaciones (el más grande que hemos disfrutado ) y tenía un montón de tiempo para pensar y reevaluar .

El mundo de hoy se ha vuelto más exigente y competitivo , muy rápido y esto está causando importantes cambios en el comportamiento , no todo favorable. No se puede negar los beneficios de la tecnología en casi todos los ámbitos de nuestra vida , pero hay que tener algunos más criterios.

La búsqueda de un rendimiento óptimo , la perfección se está apoderando de la imaginación de todo el mundo , especialmente a los padres y educadores. Piso antes, hablar antes, fuera de los pañales pronto , aprender nuevos idiomas y más antes, empezar a alimentar a la brevedad posible y darlo todo para un bebé hasta los 6 meses sólo leche materna chupar indicadores parecen ser más inteligencia, más oportunidad para el crecimiento y el desarrollo , una mayor capacidad física, más éxito y todo esto antes.

Y así, la presión que sufren los niños en la búsqueda de la satisfacción de las expectativas creadas está cambiando el concepto de infancia que tuvimos, convirtiendo a nuestros niños a jóvenes ejecutivos . Como suelo leer, escuchar y escribir up: Los niños no son adultos en miniatura .

Y por increíble que parezca, estamos tomando cada vez más para explicar y demostrar lo obvio: que la lactancia materna es importante que la nutrición adecuada es importante que el vínculo familiar es importante y puede ser incluso ahora el enemigo de prisa perfección .

Según Carl Honoré , autor de varios libros sobre el tema , creador del término " crianza lenta " ( padres sin prisas ) , la urgencia del mundo moderno es la creación de familias no vinculadas y niños ansiosos , que viven bajo un horario y no hay tiempo para ser niños , no comprometida , y sólo jugar .

Importante comprender mejor el efecto de la lenta que se refiere a esta idea . Nuestro ritmo es acelerado . Nosotros no estamos respetando el ritmo de nuestros hijos , por ejemplo, la eliminación de los pañales . En primer lugar, es necesario que el niño siente que él , entonces se siente como que está haciendo, entonces sientes que quieres hacer , y sólo entonces , cuando ella puede controlar su pis y caca de su inicio "formación" .

Aparte de ser un adulto en miniatura , cada niño es un hijo único , sus necesidades , sus capacidades, sus dificultades , y sobre todo con su tiempo. 'Re Faltar el respeto a los tiempos de nuestros hijos y de perder la oportunidad de ver florecer . Y así, a pesar de toda la tecnología disponible para el mundo, no es bueno .

No es necesario que ningún niño tiene su tableta o su iPhone o su juego de última generación (que en tres meses ya no será el más moderno). El niño necesita la familia . El niño necesita infantil. Los niños necesitan jugar . El niño necesita respeto. El niño necesita amor incondicional y atención. Los niños necesitan tiempo para ser niños.

Esto no significa que debemos dejar a los niños sin límites y pensando en sus cosas por supuesto. Es responsabilidad de los padres para llevar a cabo y vigilar el crecimiento y desarrollo de sus hijos . Muchas veces tenemos que decir que no, en algunas situaciones incluso más a menudo de lo que estamos haciendo hoy y con más firmeza. Los límites de fortalecer el sentimiento de seguridad de los niños y les permiten crecer libres , pero con respeto, los derechos y responsabilidades.

Hasta que , al menos, 5 años de edad , los niños necesitan tiempo y espacio para el juego no estructurado . De esta manera , los niños aprenden de imaginar, de crear, de inventar, de pensar, de conocer .

La educación bilingüe, bueno para el niño?

Ahora hay un tema que se convierte y se mueve plantea muchas preguntas para los padres que aman a invertir en la educación de los niños. Aprender dos idiomas al mismo tiempo, es bueno para el niño? ¿Cuál es la mejor edad para esto? ¿La alfabetización en la lengua materna de los pequeños no sólo se perjudicó?

"El cerebro tiene una gran capacidad de adaptación y pueden aprender cualquier idioma, siempre y cuando se presenta. Por otra parte, cuanto antes un segundo idioma se aprende mejor pronunciación y distinción de sonidos. Por lo tanto, exponer a los niños a aprender dos idiomas temprana es más fácil debido a su plasticidad cerebral ", dice el terapeuta Ana Paula Bautzer. "Este último es el aprendizaje de una segunda lengua más difícil será su comprensión, por lo que si se compara el aprendizaje de un adulto a un niño, el niño aprenderá la estructura y las reglas gramaticales más fácilmente que los adultos", dice.

A menudo, el aprendizaje bilingüe se produce incluso por asuntos de familia, cuando, por ejemplo, los padres son diferentes nacionalidades. De acuerdo con el patólogo, si el niño que aprende idiomas mezclando dos idiomas en la misma frase se encuentra dentro del rango normal. "Un poco más tarde que diferenciar cuál es su lengua materna y que utilizan cada vocabulario."

Ana Paula Bautzer dice que es importante tener en cuenta si el niño tiene alguna dificultad con cualquiera de las lenguas. "Dependiendo del nivel de esta dificultad, a veces es mejor dar prioridad a una sola lengua para no sobrecargarlo." Otro consejo importante es involucrar a los padres en el aprendizaje. "Sin embargo, este consejo es válido sólo cuando los padres dominan otra lengua porque mispronunciations pueden confundir e incluso obstaculizar el desarrollo de la pequeña."

Fin de nalgadas a los niños

Gran parte de los padres de antaño no tenían ninguna duda: la mejor manera para que puedan educar a sus hijos incluye nalgadas quemado. Hoy en día, sin embargo, ya no forma parte del entorno familiar a convertirse en tema de debate nacional. Debe tenerse en cuenta que el proyecto de ley que prohíbe el uso del castigo corporal en la crianza del niño. La propuesta, presentada por el gobierno brasileño a la Cámara de Representantes en curso en la casa durante casi un año y regresó esta semana para llamar la atención. Ella fue defendida por la presentadora de televisión Xuxa, que estaba en la casa y dijo que "hay una ley en contra de las nalgadas. Es la ley del amor, el respeto. Los niños merecen tener derechos que tienen los adultos. "

Pero lo que dicen los expertos sobre el tema de las nalgadas? ¿Tiene una palmada en el trasero ni siquiera ayuda en la educación de los niños? Según el psicólogo y psicoterapeuta, familiar y de pareja de hecho Natércia Tiba nalgadas no ayuda en absoluto. Todo lo contrario.

"El aprendizaje del niño no se logra a través de la imposición por la fuerza física. Los padres deben entender que se obtiene imponiendo el miedo por los niños. La paliza por lo general se produce en un momento de incontrolados, un último recurso los padres. Pero sirve para educar ".

Para enseñar a los niños, los límites establecidos y ser obedecido, el psicólogo dice que los padres deben conocer el universo del niño y demostrar que el control está en sus manos. "En este momento los padres vieron protagonistas ya adquirir respeto por la fuerza emocional." Natércia hace hincapié en que debemos ser firmes y mantener su palabra. "Lo que los padres tienen la menor firmeza, eso no significa que la agresión y hablarle de las consecuencias de lo que está haciendo. Estas consecuencias no son un castigo sencilla ya través de ellos los niños realmente aprenden sobre qué actitudes deben tener ".

Y cuantas más sanciones y consecuencias son dolorosas, incluso a los padres, tenemos que saber jugar el 'no'. "Si no se aplican las consecuencias, el niño puede ir al extremo", dice el psicólogo.

De todos modos, alertas, bofetadas e incluso palizas en niños adolescentes puede producir problemas de pleno derecho. "El aprendizaje por imitación de los niños a los padres es muy fuerte. No me canso de recibir en mis casos oficina de adolescentes que pegan a sus propios padres o el uso de la fuerza para resolver los problemas fuera de la casa. Y la adolescencia no es una etapa fácil de lograr un diálogo con los niños ".

Elección de escuelas, desafío para las madres y los niños!

Es hora de ir a la escuela y, para muchas madres y niños, que es donde empieza el estrés. El comienzo de la vida escolar no es fácil para muchos niños y niñas, antes de enfrentarse a una nueva realidad: entorno diferente, nuevos compañeros de clase, señorita madre ... Y a menudo se resisten. Llora, se niegan a entrar en la escuela, gritando para ir. Mamá del corazón se rompe en mil pedazos! Pero créanme: no es el fin del mundo y el niño va a ponerse en forma!

Un caso similar a la descrita anteriormente se informó recientemente aquí en la 'Madre Stuff "por Michele Silva, madre de un niño de 4 años de edad. "Este es el primer año de mi hijo antes de que a veces se niega a ir. Chora, me pide que lo saque de la escuela y, a menudo piensa que alguien le está latiendo, o el maestro regañó o algo así. Pero entonces, alegre vuelta contando cómo fue su día y todo. Lo que hay que hacer ".

Según Alberto pedagogo Janaina Rodrigues, especialista en Educación Infantil y Psicología, es normal que un niño de 3, 4 años lloran la entrada de la escuela. "Por lo general, los niños tienen miedo de lo nuevo, lo encontrarán en este nuevo lugar, al igual que las nuevas personas que formarán parte de su vida y rutina diaria. Allí tendrán que aprender a compartir todo:. Vez, los juguetes, la atención "Por otra parte, señala, el llanto puede ser una forma de" manipular "la madre. "Sin duda, esto puede ser una manera de manipular a la familia en general. Sobre todo cuando la madre muestra la inseguridad para hacer frente a este llanto y con las nuevas situaciones ".

Bueno, entonces, ¿cuál es la mejor actitud que la madre debe tomar: obligar al niño a permanecer en la escuela? Déjelo por un par de horas hasta que se acostumbre al lugar y sus colegas? Llevarlo a casa?

"Normalmente en las escuelas ocurre el período de ajuste. Al comienzo del año escolar, el momento en que el niño está en la escuela se reduce para que se acostumbre a la nueva. Creo que la madre puede permanecer en la escuela, pero no en el salón de clases, porque de esta manera es más difícil que los niños socialicen. Los padres nunca deben renunciar porque el llanto del niño, porque esta actitud demuestra que el niño 'ganó' y consiguió lo que quería ", dice Janaina.

Y dejar a su hijo en la escuela, la madre debe esperar de la maestra a la adaptación del niño a ocurrir tan pronto como sea posible?

Según el educador, "el profesor, primero, debe tratar de demostrar a la seguridad de los niños aprecian. Siempre busque la participación de todos los estudiantes en actividades de ocio, sino también respetar los "deseos del niño si no quieren participar en ese primer tiempo sólo observando sus colegas".

Es importante, sin embargo, que no se precipiten este período, debido a que el tiempo de adaptación varía de un niño a otro. "El rango va de días a meses, pero en la mayoría de los casos entre una semana a dos semanas. Durante este tiempo, los niños ya pueden ser reconocidos como parte del grupo, reconociendo el profesor y otros miembros de la escuela y la rutina de la escuela ", dice Janaina.

Los niños con peligro de repetir el año

De fin de año. Para muchos, el lugar de vacaciones! Para otros, el tiempo para no asfixiarse repiten curso en la escuela ... Si los niños se ajustan a esta segunda alternativa, amigo, no pierdas la esperanza. Cualquiera que sea la edad de los niños, con su presencia y orientación en los estudios todavía tienen posibilidades de recuperar las buenas calificaciones! Por lo menos en las escuelas que no han llegado a las finales ...

Según psico Debora Corigliano, este momento de tensión, los padres no deben pelear o castigar a los niños por las notas. Sigue en la siguiente entrevista que manera se puede, de hecho, les ayudará.

- Los estudiantes que están "colgados", la búsqueda de buenas calificaciones para obtener una calificación de aprobado, todavía tienen una oportunidad en este momento del año escolar?

Debora - depende de la cantidad que necesita en relación con la nota y la escuela. Algunas escuelas ya están en exámenes finales y terminan dándole la oportunidad de recuperarse y consejo de clase. Tenemos que pensar que el estudiante sea aprobado por la junta ha quiere ser bueno en algunos temas.

- ¿Cómo los estudiantes deben estudiar para asegurar el éxito en las notas?

Debora - Centrándose en el contenido que se da en la evidencia. La participación en las clases de recuperación que ofrece la escuela, y en función de la edad del estudiante, y el seguimiento de los padres.

- ¿Cómo los padres deben guiar a sus hijos en esta situación?

Debora - Ayudar en lo necesario. Ahora no es el momento para combatir, sancionar y chantajes como "si no pasa el año tal cosa sucederá '! Esto sólo dificulta el difícil momento que el estudiante está pasando.

- Maestro es particularmente importante en este momento?

Debora - Sí, si el problema es el contenido, o más bien la falta de contenido. Si el problema de origen emocional es el más sabio buscar una psicópata.

- Los padres deben hacer cumplir las reglas como "si no obtiene una calificación aprobatoria de Navidad", o, "si usted no recibe buenas calificaciones no ir de vacaciones" ... Este tipo de cosas ayuda o perjudica aún más?

Válido para todas las edades?

Debora - Creo que he dicho en el anterior. Si el niño no le va bien en la escuela, los padres deben buscar cuál es el problema real. Si el estudiante está estudiando y todavía no puede anotar, necesita ayuda, no castigo. Ahora bien, si el estudiante no está interesado, qué lecciones, carece de buena conducta y por estas razones se repetir curso, creen que el castigo ya está dado: la repetición! Los padres hacen conscientes del daño que tendrá en su vida académica. Estoy a favor de dar un castigo que está directamente relacionado con el hecho en sí mismo. Si no se ha estudiado, la pena va a estudiar más tiempo y tienen menos de videojuegos o el tiempo de computadora. Y así sucesivamente ...

- En el caso de adopción, el niño debe ganar algún tipo de "recompensa"? Y en reproche, una especie de castigo?

Debora - En caso de aprobación, o buenas calificaciones en las pruebas, el primer premio será el reconocimiento por parte de los padres con un incentivo, un fuerte abrazo y un beso. Y el mérito que el niño puede elegir algo que va a hacer para celebrar ... Ahora en señal de desaprobación, castiga el acto mismo. No vale la pena hablar ahora quedarse y humillar al niño! Ella necesitará ayuda!

- Para no pasar este momento difícil el próximo año, deben ser combinados y las normas entre padres e hijos sobre la escuela?

Debora - Estudio primera. El niño debe tener un estudio, juegos, ordenador, consola de juegos de rutina, etc ... Pero lo más importante es que, sin importar la edad, debe estar siempre vigilando por los padres. Autonomía en estos casos puede ser el mayor villano porque los padres dejan al niño solo estudiar, y luego cobran todo demasiado tarde. Siempre es bueno estar al tanto de lo que el niño ha hecho y continuo contacto con la escuela, aunque sea en la escuela secundaria. Los niños, sin importar su edad, tienen que aprender a estudiar y necesitar la ayuda de un adulto.

Recuerde a los niños sobre el espíritu de dar

La temporada navideña está en pleno apogeo en CHOC y alrededor de nosotros. Esta época del año es una gran oportunidad para inculcar el espíritu de dar a sus hijos. Usted puede hacer cosas divertidas y sencillas con las que les recuerdan que no todo se trata sólo de lo que Santa les va a llevar! He aquí algunos consejos para compartir con su familia:

Reciclaje y juguetes Donate

Haga que sus niños pasan por sus juguetes y llevar a cabo algunas que ya no utilice. Ayude a que sus niños escojan los juguetes que aún están en buenas condiciones y los puso en una caja destinada a dar. Busque una organización, iglesia o albergue que acepta juguetes y acompañarlos a tomar los juguetes ellos mismos. Tenga en cuenta que algunas organizaciones aceptan juguetes nuevos solamente.

Hacer tarjetas de Navidad o regalos

Hacer tarjetas de Navidad con sus hijos. Esto se puede enseñar a sus hijos que el regalo que usted está dando no tiene por qué ser caro y que a veces un simple saludo y sincero es lo que cuenta. O, si usted es presionado por el tiempo, incluya a sus hijos en el proceso de selección cuando usted está comprando tarjetas pre-hechos.

Del mismo modo, involucrar a sus hijos en la fabricación de regalos hechos en casa o productos horneados. O bien, les dan un presupuesto y que te hagan un poco de compras para sus familiares, para enseñarles sobre el presupuesto.

Dar a un niño

Aquí en CHOC, vemos muchas historias extraordinarias todos los días de personas que dan a los niños necesitados. ¿Qué mejor manera de mostrar a los más pequeños la importancia de dar, de enseñarles a dar a otro niño. Comuníquese con la organización de la elección - algunos de ellos pueden acoger unidades de juguetes o alimentos ", dando árboles", o otros recaudadores de fondos específicamente para los niños o las familias que lo necesitan. Consulte con la organización para ver cuál es la mejor manera de que usted y sus niños pueden ayudar.

Hay muchas otras ideas para ayudar a sus hijos entrar en el espíritu de dar. Algunos de ellos incluso podrían convertirse en tradiciones familiares de que sus hijos felizmente mirar hacia atrás. Explique a sus hijos que la administración también puede ser algo tan simple como ayudar a una persona mayor carga de abarrotes en su coche (con un padre cercano). Hable con sus hijos acerca de las personas que lo necesitan y preguntarles cómo su acto de bondad hiciste sentir. Ellos están seguros de volver con algunas respuestas conmovedoras!

Rivalidad o envidia entre niños

Cuando se enfrascan en estos torneos de "yo soy mejor" o "a mí me invitaron y a vos no", los pequeños no son del todo conscientes de que pueden herir a su compañero. Pero inconscientemente sienten algo de culpa. Por eso, después de decir "Mis patines son bárbaros y los tuyos son muy viejos", intentan reparar el daño causado, prestándoselos luego al otro niño.

Pero la competencia tiene dos caras. Una es buena, enseña al chico a superarse y a desarrollar sus aptitudes y capacidades. Sin embargo, la rivali-dad que lleva a una guerra sin cuartel, cuyo feroz objetivo no es enriquecerse como persona, sino aniquilar al otro, no conlleva aprendizaje alguno. "Si la competencia está bien sublimada o canalizada sirve para crecer. La competencia destructiva implica que no importa que yo no tenga, sino que lo que interesa es que el otro no nga -opina Kozameh-. Es Jecir, da igual que yo no posea una bici. lo que quiero es ... le rompa la suya."

Por lo tanto, los docentes deben ser muy cuidadosos cuaneic premian a los niños, evitando otorgar un premio único. En luga de una estructura piramidal mejor es establecer repartía nes más democráticas. Los niños pueden llegar a hacer la ecuación: "Mi maestra no me quiere roque soy, sino por lo que bn; Si no soy el o la mejor, no me va a querer". Hay que premiar a cada niño por lo que sabe hacer (el as de la vertical, el mejor en dibujo, etcétera).

Mucho cuidado con lo que decimos

Los padres, por su parte, en lugar de preguntar cosas como "¿Ganaste?", deberíamos decir: "¿Te divertiste?". Los niños captan los mensajes constantes centrados en el éxito y se pueden sentir exigidos y presionados.

Cuando los chicos se hostigan verbalmente y hacen alarde de lo que tienen o de su superioridad, los progenitores se preguntan si deben intervenir y poner un freno a esa escalada de antagonismo. Guillermo Kozameh opina que los padres deben parar este tipo de
discusiones cuando la intención es la de eliminar al adversario. Es importante también que los adultos reflexionen sobre su actitud y sus comentarios. Algunas veces, por intentar ayudar al niño que se siente en inferioridad, lo aconsejan erróneamente: "Si te dice que su casa es más grande, de-cíle que no te importa porque es muy fea" o "Nosotros no tendremos pileta, pero en la de él se contagian hongos", o si al amigo lo viene a buscar su papá en un auto, meten cizaña diciendo: "Hay que ver de dónde sacó el dinero...".

Rivalidad o envidia

"Eso no constituye una buena defensa. Lo único que aprende el niño es a descalificar y destruir lo que posee el otro. De todo eso no se extrae ninguna enseñanza. Se trata de una envidia mal elaborada de los padres -opina el psicoanalista-. En lugar de transmitir al pequeño que uno vive en una sociedad donde hay que rivalizar bien, que dicha pugna es propia de la fraternidad igual que la solidaridad, se le comunica lo contrario."

En cuanto a los niños que pierden en estas contiendas y se sienten francamente mal, los padres harían bien en explicarles que, cada uno, más allá de lo material, posee elementos de riqueza interna con los cuales puede defenderse y sentirse satisfecho. Para eso, es bueno nombrar esas cosas. Por ejemplo, si el chico viene a casa contando que su amigo le ha dicho que tiene una casa en la playa y que él no, el padre puede hacerle ver que no tiene que quedarse callado, ya que también cuenta con cosas que ofrecer (él sabe nadar muy bien o él lo ha pasado bárbaro, en un campamento en la playa...). Enseñémosles que tener más no significa ser mejor.